我校两项教学成果再创佳绩 -黑龙江省水利学校（黑龙江水利高级技工学校）

文章详情

我校两项教学成果再创佳绩

2025-03-06

文章分类：教学动态教育教学

近日，黑龙江省教育厅公布了《关于2024年黑龙江省高等教育（本科、研究生）和职业教育教学成果奖拟授奖成果的公示》，本次共评出职业教育教学成果奖200项，其中特等奖20项、一等奖60项、二等奖120项。我校《培养创新精神、提高实践能力，“四段式三轮法”人才培养模式的构建与实施》和《计算机平面设计专业一体化课程的教学实施》两项教学成果分别荣获二等奖。

《培养创新精神、提高实践能力，“四段式三轮法”人才培养模式的构建与实施》成果是我校在人才培养模式上的又一创新尝试。该成果借鉴德国“双元制”培养模式，对我国中职教育的专业人才培养模式进行了实践探索，以社会需求确定专业培养目标，构建了“四段式三轮法”人才培养模式，突破了以往传统人才培养模式的弊端，达到了学生培养与岗位人才需要零距离对接的目的，具有鲜明的职教特色。该成果一是体现了人才培养模式、育人体系和评价体系的创新；二是助力师生成长，为产教融合打下坚实基础，支撑教学标准制定，助力其他院校专业发展；三是推动校企合作，为区域经济发展输送应用型专业人才。

《计算机平面设计专业一体化课程教学实施》课题研究历时近两年，旨在提升计算机平面设计专业学生综合职业能力，推动职业改革。该成果成功体现教学体系革新，学生职业能力显著提升，教师队伍不断加强，校企合作模式深化，社会认可度提高。研究成果已在多所中职院校得到广泛应用，并推广至其他学校。并成功指导一门精品课程在线上平台运行，吸引了其他学校选课学习。这一教学模式的创新对推动职业教育向更高质量、更高效益层次发展起到了积极作用。